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名师工作室三年工作总结

日期:2018-12-17 浏览:

  流年如梭,三年的工作室学习的时间即将结束,每一次小结,我们都在悔惜时间的珍贵,因为回首,生活显得更加精彩动人,每一次回首,都总让人心生感怀,三年来,自己在名师的引领下走进课堂、走进教学研究、走进交流、走进阅读、走进文本、走进专家讲座、走进语文......在不断的交流学习中,通过名师组织的扎实有效而系统的活动,自己在体育教学的事业上思考着,也进步着。三年的坚持,源于自己对体育的那份热爱,源于名师带给我们的教学人生的精彩,源于工作室的一群蓬勃向上人独特而深入的研究探讨。

  学习铭印着每一次在工作室探讨体育的痕迹,脑海里因映放着一个个动人场面,曾今的感动在每一次回忆中感动着一次又一次的现在。突然觉得,总结也是是一次对流逝的感动的虔诚膜拜。感动源于一个个清晰的身影,感动更源于名师的细心而默默的付出,每一次聆听前辈专家的平台的搭建、每一次活动内容的合理规划、每一次活动学习现场的恰当安排、每一次活动前的细致通知、每一次活动后的牵挂……在名师的引领下,在工作室老师们的交流探讨中,我们快乐着,成长着。

  一、研究课题,提升素能。

  从进入工作室开始,名师就引领大家规划课题,通过课题方向,我们将所有的活动都与课题关联起来,从文本解读、课堂对话、观课评课等各个环节都紧紧围绕课题展开,通过交流研讨、教学设计、论文写作、文本解读等多种方式。通过课题研究,开阔了视野,更新了理念,转变了观念,提升了素能。

  二、走进课堂,靠近课堂。

  在不到三年的时间里,名师姚老师身先士卒为我们呈现了多次不同形式的课,用洽淡的方式解决了很多体育老师感觉无从下手的,给我们做了引领与示范。同时姚老师还积极为我们搭建平台,向名家学习,于是我们听到了各地特级老师的精彩课堂。当然,除了想名家学习,姚老师抓住每一个学习交流的机会,本着请进来,走出去的理念。在聆听中。我们总结学习,反思自己。同时我们还在工作室的老师之间相互学习,我们以不同的方式聆听了工作室的每一位老师的课,并通过课后点评和交流讨论,深化提高。

  三、走进名家,丰富思想。

  阅读可以丰富自己,所以无论时间如何紧,我都会挤出一定的时间来阅读,如果长时间不读书的话,我们的思想就会枯竭,刚刚进入工作室,姚老师也特别强调了阅读的重要性,让我们每学期都要阅读规定书籍并写好读后感。一方面不断通过阅读提高自己的理论水平,另一方面也通过阅读提升自己的思维素养,在阅读的同时及时做了读书笔记,在需要的时候及时写下自己的思考与反思。同时也丰富了自己的思想。同时姚老师用自己的气场,多方争取,为我们请来了一个个名家大师,抓住一次次与名家亲密接触的机会,让我们在名家的指引下不断提高,

  四、设计教学,深化理论。

  作为体育教师,最核心的问题就是要把体育教好,做一个称职的、对得起体育的老师,因此自己要随时思考体育教学,把学到的、读到的体育教学理论与自己的体育教学思考结合起来,形成合理而有一定的深度的体育教学理论,并及时撰写教学论文,记下自己的灵感,在具体的研究中要抓住体育课堂和体育教学内容这两个核心,只有把这两方面研究透了,自己才有可能把体育教好。

  五、实践课堂,展露才情。

  知识也好,理论也罢,也或是技能也罢,如果不在课堂付诸实践,一切都是空谈,所以在学习交流之后,要及时的在自己的课堂实践,并及时反思总结验证,生活中我严格要求自己,做生活和教育教学的有心人,积极调动学生,努力引领学生走进精彩的体育人生,为学生的生命成长打上一道亮丽的底色,在学习中提高,在反思中成长。三年的时光短暂如白驹过隙,有收获也有惆怅,但一切都因为有了姚老师的引领而让自己更加明晰了自己的体育人生之路,因为有了工作室的一群人的交流和努力而显得更加的坚实。

  在新的流年里,就让沿路洒下的花种继续烂漫,我们寻找一条新的岔路从零开始;就让脚下的路途继续延伸,我们在前方的驿站画一个饱满的逗号;在新的流年里,真心希望自己谋划新的期盼,延续新的辉煌;让我的体育人生依然因为坚定的守望而越加充实