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人教版二年级语文下册教学计划

日期:2018-10-19 浏览:

  一、学情分析

  经过一学年半的学习,学生已都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,初步学会结合词语理解词义,能运用学过的词语造句说话,初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文,但距离感情朗读还有一段差距,能认识自然段,认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号,初步学会写铅笔字,写字姿势基本正确,但还有一部分学生执笔方法不够正确,有待这一学期进一步加强教育。

  二、提高教学质量的措施

  1、通过语言文字训练进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际,进行行为指导,使学生养成良好的行为习惯。

  2、重视识字教学,教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较,加强边读边写,试默自查;重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

  3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力。重视朗读训练,在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练,要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练,要把字的教学放在词和句的教学之中,让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点,为学生设置思考的路子,训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学,为中高年级的段、篇训练打好基础。

  4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会,激发学生听说的愿望,保证训练时间,坚持大面积训练,及时纠正语病,让全班学生都有练习说话的机会。

  5、继续做好培优补差工作,做到抓两头,促中间,全面提高教学质量。

  三、教研教改专题:学生自主能力的培养

  四、课外活动计划

  1、找春天

  2、古诗文背诵比赛

  3、查字典比赛

  4、童话故事会

  5、成语擂台

  6、百词竞赛

  三、本学期教学的主要任务与要求

  1、学习习惯

  ⑴ 继续掌握正确的勤查字典,并养成习惯;养成主动识字的习惯。

  ⑵ 继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心听讲的习惯。

  ⑶ 继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。

  ⑷ 培养勤查字典,主动识字的习惯。

  2、汉语拼音

  ⑴ 继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

  ⑵ 能熟记《汉语拼音字母表》。

  3、识字写字

  ⑴ 准确认读373个生字。

  ⑵ 掌握本册课本安排的13个常用偏旁部首。

  ⑶ 能按笔顺正确书写、默写生字283个。能按字的结构把字写端正,写匀称。

  4、口语交际

  ⑴ 能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

  ⑵ 能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。

  ⑶ 能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。

  ⑷ 愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。

  5、阅读

  ⑴ 继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文;能复述课文;会分角色朗读课文。

  ⑵ 学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。

  ⑶ 能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。

  ⑷ 能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

  6、写话

  ⑴ 能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

  ⑵ 学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。

  ⑶ 学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关内容写下来。

  ⑷ 学习使用逗号、句号、问号和感叹号。