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2019年语文教师工作计划

日期:2018-11-22 浏览:

  一、指导思想:

  坚持以师德为魂、以人为本的理念,以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神,在合作中共进、在互助中成长,加强学习和行动研究,聚焦课堂,聚焦学生,聚焦问题,开展研究活动,努力培养一支师德高尚、业务精良、学习型、研究性的中学语文骨干教师队伍,为我县的教育事业做出贡献。

  二、工作目标

  1、以公开课、研究课、组织外出听课学习、经典阅读、课题研究等形式,形成工作室成员的教学风格和特点。

  2、指导青年教师,发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用。

  3、激发工作室成员的自身潜力,参加各种示范展示课或教学论文评比活动。

  4、以集聚和传递工作室成员群体智慧为宗旨,建设好工作室博客。

  三、主要工作及措施

  1、聚焦课堂,聚焦学生,聚焦问题

  课堂是教师的职业场所,教学是教师的第一要务。本工作室的重点之一,就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力,这也是本室开展其他各项活动的基础。同时在建构高效课堂时要逐渐转变教学理念,提高学生自主学习的能力。工作室每一位老师都要具有问题即课题、教学即教研的意识,不断研究新问题,解决新问题。每一位老师要积极参加市教研室组织的各种教研论文评比活动,工作室将对获奖的老师给予一定的奖励。

  2、做好帮扶引领,追求辐射效应

  工作室成员一方面在主持人的引领下,实现各方面的自我成长,另一方面,工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者。本学年度工作室成员要不断深入课堂,通过听课、评课等途径,为教育教学研究取得第一手资料。通过成员自身完成研修课,到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式,相互学习,提高教学水平。工作室成员要灵活自如的驾驭课堂教学,进而形成自己的教学风格和教学思想。

  3、搭建交流平台,共享教育智慧

  工作室在时常开展小组沙龙的同时,建设和利用好“名师工作室博客”,积极开展在线互助式研讨。要求工作室成员时常提供教学心得体会(教学随笔)、优秀教学设计、案例等教育教学信息,落实专人定期更新网页内容,使网页成为导师和工作室成员展开教育教学研究成果的平台,与外界同行进行交流的窗口,尽可能的充实网页,吸收人气,争取扩大知名度。

  4、加强阅读,课题引领

  “胡适语文教育思想的实践研究”已被市教育体育局确定为市级课题,本学期每一位成员在精读《学问与人生》的基础上阅读其他的胡适文选。工作室将在合适的时间举办一个读书交流会。

  四、具体工作安排

  2月份

  制定名师工作室工作计划

  分层次召开名师工作室会议

  为编写《胡适语文教学思想文选》做准备

  3月份

  每一位老师制定自己的学期教学教研计划

  4月份

  绩溪中学工作室成员教学开放日”

  5月份

  初中部工作室成员在杨溪中学组织一次送课研讨活动

  7、8月份

  参加市教研室组织的教学三项评比

  阅读《胡适文选》

  9月份

  工作室成员制定新学期的教学教研计划

  11月份

  派代表参加在上海市召开的“长三角语文教育论坛”

  组织绩溪县中学语文名师工作室课题研究交流活动

  12月份

  全县初中语文教师学习研讨活动

  《胡适语文教学思想》初稿编竣

  参加安徽省普通中学阅读经验交流研讨会

  参加宣城市高中古诗文教学观摩会议