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2018----2019年上班主任工作总结

日期:2018-12-17 浏览:

  2018年感觉忙碌中过去了,初三毕业班8月15日开始到现在,基本泡在学校,每周四个晚课,和学生在一起时间,比家人都多的感觉,明年多出1800名考生,每个班任都觉得不轻松,我也是。回想这半年里,劳累和欣喜同在,带这届学生感觉比往届自己也成熟很多,班级68名学生都是相亲相爱,孩子们学习热情高涨,和我没有隔阂,到目前为止10班学生人数68,也觉得工作做到很好!2018年年末,思绪很多,就今年班任工作是到珠河以来最为轻松的一年。

  1.合作任课老师齐心

  今年初三,理化都是年轻教师,除了没有中考经验之外,陈老师和殷老师都是善良交流起来很愉快的老师,数学老师有教学经验,宿丽杰有过毕业班经历,基本放手状态。和任课老师能合作愉快,也是班任工作的幸事!他们把10班当成自家孩子来教,没有间隙这就很难得了!

  2.班长周子玉半个小班任

  周子玉班级工作管理到位,对早中晚时间段把握很好,班级发生的事物及时能与我交流,有问题马上解决,及时和任课老师交流,并对班级弱的科目,进行周计划执行,备考练都到位,她自己对要求高,对班级同学要求也高。班任学生思想问题,班级学生发生矛盾,班级学生课堂纪律等等都能让周子玉及时发现。她, 让我可以放手班级去做学校的其他工作。

  3.坚持住的读书

  读书活动我在珠河也做了十多年了,效果并不明显,在这届入学时,我就让家长给孩子买意林,格言,读者,文摘等杂志,学生从短篇文章入手,全班级看,到初三了,每名学生看过的文章得有议一千多篇了,到初三我能班级看到学生手里拿着《三体》,《明朝那年事》《红岩》《钢铁是这样炼成的》等等,学生自发自己看书,一定有人问,“这不是耽误学习了?学生什么时间读呢?”。这么多疑问,不影响作业,只要语文作业写完,这个时间可以读书,班级学习最弱的也看书,至少和学生交流能顺畅,并且和头脑里有东西的孩子交流也好讲道理。如果说10班好,我想读书真是功不可没了。

  4.我不放弃你,是我对教育最好的回答。

  班级68名学生,压力很大,不好的孩子,淘气的孩子,思想有问题孩子,多动的孩子,别的班级有的问题,我班也存在。无论你在哪个名次,我都希望你前进一步,我是我对 班级孩子“因材施教”,标准不一,就是给了孩子一定空间和时间,也给了我自己一定包容孩子的空间和时间。刘奇瑞淘气,爱说话,可是他善良胆子可小了;孟凡宇,成绩极差,不会的很多,每次发个成绩,家长都留言对不起,可是他在班级没有罢笔不学;佟鑫,妈妈去美国了,爸爸脑梗,就是白天爱睡觉,可是他对同桌从不打扰;王梓涵,胆小内向,初三开学就出现心理问题,可是一个月之后他坚持回到十班学习不离开班集体;张龙呈,单亲,最初爱骂人说过脏话,可是他在改变,你看,我班和你班都是一样的,问题多多,但办法比问题多,我只能一遍遍说,“只要你在10班一天,只要你是我的学生,我就不放弃你。”没有大爱,只有坚持。

  5.让你成为班级的“小老师”

  因为我在学校事务多,所以,我就是想尽办法如何让我在班级工作减轻,说白了,就是离了我班级也能运转,我发动了四人小组,同桌互助,发动能发动一切力量,孩子与孩子之间更加有监督和促进作用,班级68名学生人人都成为彼此“师者”,人人为我,我为人人,这是最棒的学生分子互动模式,单词考试,学生互评,化学背不下来,可以同桌负责测试,群众的力量还是很大的。

  6.班级事务程序化

  班级值日制度,通过研究发现,八名学生值日一定在有效短时完成,所以,组长负责制度,值日五分钟完成,这样便于班长管理班级,其他班级还在值日时,10班已经进入状态,也避免学习成绩弱的学生溜号。把要求的事物分好,每个学生都是三分钟内完成任务,快静齐,拖布五把,笤扫五把,矬子三个,垃圾桶,包括这些物品的位置排放都指定,所以,效率较高,节约时间。

  初三毕业班工作在压力中进行,我常说,你们懂事也该毕业走了,教会你做人的道理,教会了你解决问题的方法,教会了你克服困难的勇气,教会了你怎样做事,不管明天如何,今晚自习课上,我们都在努力,刚刚课间,学生孩子热烈地讨论问题,拿着物理小实验,刚刚听写完化学,课代表奋力批改,课间笑声,随着上课铃响起,班级再次进入学习状态,孩子,走好青春这一程,至少和我在一起!