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名班主任工作室2017年工作计划

日期:2018-10-19 浏览:

  打造一支有师德、有思想、有能力、有创意的幸福班主任队伍,为全面推进素质教育,全面建设和谐幸福校园服务是名班主任工作室工作宗旨。下面是班主任工作总结网小编带来关于名班主任工作室工作计划的内容,希望能让大家有所收获!

  名班主任工作室工作计划篇1

  很荣幸成为蒙学琼名班主任工作室的一名成员,我希望通过努力学习,使自己具有较深厚的班主任教育理论素养和学术功底,掌握现代教育教学方法和技术,不断更新和丰富自己的知识面,努力提高自己的综合素质,更好地服务学生,服务教学。

  一、专业发展状况的自我分析

  1、优势:我是一名小学班主任,参加工作多年,担任小学班主任工作、小学语文学科的教学工作,积累了一定的教学经验。对于教育事业,我本着“为了每个学生的个性发展”这一理念,在所带的班级中胜任朋友、知心姐姐、妈妈等不同的角色。勤学、善学,喜欢阅读各类书籍,听各类讲座,认真钻研教材,潜心研究教法,关注各类人生故事,并将汲取到的精华融注于课堂,以创造有灵性、有碰撞、有收获和生命力的课堂。曾被评为县优秀教师、县优秀班主任。参加班主任工作以来,本人本着以“爱”促“进”的治班宗旨,得到了大部分学生的认可与肯定。业余喜欢动动笔,所撰写的论文多次获县市一、二等奖。

  2、存在不足:

  (1)惰性太强,许多时候制定了规划之后由于工作繁忙,常常不能按计划达到目标。对自己加压还不够,需要一个推力促进自己的发展和进步。

  (2)对于教学感性方面的理解还不错,但理论化的了解还不够。同时,随着教龄的逐步增长,学习专业知识的热忱和能力在逐步降低,专业知识呈下降趋势。

  由于上述原因,个人发展受到限制。希望通过加入蒙学琼名班主任工作室,能够扬长避短,使自己的班主任工作素养得到进一步提高,成为一名研究型的班主任。

  二、专业发展计划

  1、理论学习:认真学习《蒙学琼名班主任工作室章程》,履行成员的基本职责。阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等,重点阅读《中小学班主任》、《班主任专业成长的途径》、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物杂志,并撰写读书笔记。不断丰富教育学、心理学、学科教学等知识理论,一年内至少要读两本教育著作,三年至少要读十本教育、人生、哲学方面的书,并撰写好读书笔记。

  2、课堂实践:把握课堂教学,提高教学艺术。扎实推进课堂教学改革,尽快形成教学风格。结合工作室计划和我校实际,立足高效课堂,狠抓课堂教学效益,积极进行实践探索。

  3、研究成果:努力探索教学改革。一年至少要撰写一篇理论文章。

  4、示范引领:经过学习锻炼,能尽快成长为一名“专家型”的名师。

  5、特色创新:希望能在语文学科中整合班主任工作经验。

  三、中长期发展期望

  在未来的三年中,我争取在名师工作室小组的学习中,使自己成为具有较深厚的教育理论素养和学术功底、掌握现代教学方法和现代教育技术、能熟练撰写教学案例并进行研讨和反思的骨干教师。

  四、实现个人发展目标的措施:

  在蒙学琼名班主任工作室的引导下,以工作室为发展平台,激发内在动力,在学习实践中不断成长。

  1、 制定个人专业发展成长计划 认真总结个人成长的经历制定出本人专业发展的计划,明确自己专业发展的目标和落实措施。

  2、 理论学习 认真阅读工作室主持人推荐的必读书目和选读书目,制定读书计划,每年完成不少于100万字的读书量。

  3、 通过网络传播和在线互动,加强和工作室其他成员的沟通和交流,彼此促进,取长补短,资源共享。

  4、教学实践。以课堂为载体,积极开展班队活动的实践探索。积极听取工作室成员的示范课,每年至少上1节校级公开课或观摩课。

  5、 主题研修。定期和青年教师对班级管理工作中的热点、难点问题进行研讨交流,并形成教学反思。

  6、 德育科研。围绕班主任管理工作,积极撰写案例反思和德育论文。

  五、希望工作室提供的帮助:

  1、提供我锻炼的机会,如参加各种培训交流机会。

  2、希望工作室多提供我们外出学习的机会,向专家学习先进教育教学理念方法。

  3、搭建平台使工作室成员多交流合作,有机会当面学习听课,相互促进共同提高。

  4、请工作室负责人成员督促检查我完成以上三年发展规划。

  名班主任工作室工作计划篇2